С 1 сентября в российских школах начнут выставлять оценки за поведение. Бывший учитель русского языка и литературы критикует нововведение: по его наблюдениям, некоторым ученикам всё равно на отметки и традиционная система не всегда срабатывает.
Реальные ситуации в классе
«Мои ученики могли орать, кидаться предметами, бегать по классу или прятаться под столами. Шестиклассник однажды ломал ногой стул. Старшие чаще просто игнорируют преподавателя: играют в телефоны и болтают».
По словам педагога, в одной из школ девочки состояли на учёте в детской комнате полиции, а мальчики хвастались массовыми драками в лесу. Однажды мать ученицы прямо заявляла, что любые оценки на ребёнка не повлияют.
Он считает, что формальные оценки могут пригодиться для документирования нарушений: руководство иногда просило писать докладные на проблемных учеников, чтобы потом предъявлять их родителям.
Педагог подчёркивает, что ему помогали честный диалог и умеренная жёсткость: договориться с ребёнком можно, но нельзя позволять обманывать и злоупотреблять доверием. Когда к ученику относятся с уважением, он обычно проявляет меньше агрессии.
Вместо одной лишь новой системы оценок он предлагает более конструктивную меру: открывать больше школ и сокращать численность классов.
Нужны ли оценки за поведение?
- 👍 — конечно, такое нужно вводить везде
- 👀 — это бессмысленно
